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                            三角梅
                        
            
                        
                        
            類(lèi)型：現(xiàn)代詩(shī)詞-網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌(網(wǎng)絡(luò)詩(shī)人)
            
                        
            
                          
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            三角梅長(zhǎng)刺，足以讓我
            在12歲那年
            拿它來(lái)圍自留地
            但還是有很多雞呀鴨呀
            輕輕松松游過(guò)刺的籬笆
            我當(dāng)時(shí)狠狠地設(shè)想
            應(yīng)該種植雞呀鴨呀
            攔住三角梅
            看你還怎么進(jìn)出
            還怕你長(zhǎng)刺乎？
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            其實(shí)早在讀4年級(jí)的時(shí)候
            老師就讓我們寫(xiě)三角梅的作文
            老師提示∶三角梅
            葉子綠油綠油
            花兒紫紅紫紅
            形狀三角三角
            其美無(wú)比
            我就和三兩個(gè)同學(xué)在路上設(shè)局
            讓天天必須赤腳上地澆菜的老師
            刺進(jìn)一大段三角梅的刺頭兒
            我們偷偷看到他老婆從三角梅上掐了一段長(zhǎng)刺
            挑出他腳心里三角梅上的刺頭
            他叫道∶干！什么刺！
            他老婆嗔他∶虧你還當(dāng)先生
            讀初中時(shí)我們趴窗看他仍教學(xué)生寫(xiě)作文
            仍提示三角梅其美無(wú)比云云
            我們估計(jì)他可能至今不知道
            三角梅上有刺
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            晃巖門(mén)票越來(lái)越貴。為重游晃巖
            有一年有一天我到日光巖園林管理處
            找到了分配在此處的中學(xué)同學(xué)
            他正指點(diǎn)幾名工人辛勤修剪三角梅
            我見(jiàn)之不滿(mǎn)。責(zé)問(wèn)∶
            好山好石好景何以中斷帶刺的生命
            同學(xué)耐心解釋道
            三角梅生長(zhǎng)速度過(guò)快須修剪和摘心
            否則難保株形
            內(nèi)膛枝纖弱枝徒長(zhǎng)枝交叉枝等須修剪
            摘心有助于促發(fā)新技使之多開(kāi)花
            我仍不滿(mǎn)。同學(xué)再解∶
            晃巖一帶山形呈筍狀矗立
            四面日足生長(zhǎng)過(guò)快如不扼之
            花從何來(lái)
            要不
            你讓眾人喜梅而惡花來(lái)！
            沒(méi)轍。為省費(fèi)用
            我還是上了晃巖
            
                        
                    
            
                
            
            
            
        
            
        
            
            
            
                
            
                    
            
                        
            
                        
            
                            
                            
            
                                
                            
            
                        
            
                        
            
                            
                            
            
                                
                            
            
                        
            
                        
            
                            
                            
            
                                
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