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                            培養(yǎng)
                        
            
                        
                        
            
                        【拼音】 péi yǎng
                        
            
                        
                        
            
                        【詞性】 動(dòng)詞
                         
            
                        
                        
            
                        【注音】 ㄆㄟˊ ㄧㄤˇ
                         
            
                        
                        
            
                        【近義詞】 培育、教育
                         
            
                        
                        
            
                        【反義詞】 扼殺 
                        
            
                        
                        
            
                        【基本解釋】 ◎ 培養(yǎng) péiyǎng(1) [foster;train;develop]∶以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖培養(yǎng)人才(2) [cultivate;culture]∶培育培養(yǎng)細(xì)菌 
                        
            
                        
                        
            
                        【引證解釋】  1. 以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖?！睹献印す珜O丑上》“持其志，無(wú)暴其氣” 宋 朱熹 集注：“蓋其內(nèi)外本末，交相培養(yǎng)?！?元 喬吉 《兩世姻緣》第三折：“俺主人培養(yǎng)出牡丹芽?！?清 黃鈞宰 《金壺逸墨·放魚》：“不必持齋茹素，而特以培養(yǎng)生氣勸人?！?楊沫 《青春之歌》第一部第二章：“書籍培養(yǎng)了她豐富的想象力和對(duì)于美好未來(lái)的憧憬。”2. 按照一定的目的，長(zhǎng)期教育訓(xùn)練?！端问贰ぬK軾傳》：“ 軾 之才，遠(yuǎn)大器也，他日自當(dāng)為天下用。要在朝廷培養(yǎng)之?！?清 曾國(guó)藩 《新寧劉君墓碑銘》：“吾以人情為田，以培養(yǎng)士類為種，耕不計(jì)年，穫不計(jì)世，庸詎知留貽子孫者，不更大乎？” 陶行知 《新學(xué)制與師范教育》：“總之，教育界要什么人才就培養(yǎng)什么人才?！?陶行知 《新學(xué)制與師范教育》：“我們要什么教員就須培養(yǎng)什么教員?！?. 蓄養(yǎng)，蓄積?！督鹌棵吩~話》第六九回：“一宿無(wú)話，巴不到次日培養(yǎng)著精神。”4. 方言。修葺；養(yǎng)護(hù)。 沙汀 《丁跛公》：“培養(yǎng)房子？這樣的年歲，還講究啥外表呵，又不是住在露天壩里的?！?
                        
            
                        
                    
            
                
            
            
            
        
            
        
        
        

            
    
    
    
    

            

        
    
            

            
            
        
            
        
        

            
    
            
        
            
            
            
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